»WasserSpiele – Theater im Fluss«

Anfang April verwandelte sich die Turnhalle der Mittelschule Ebbs in eine Bühne der besonderen Art: Die Schüler*innen der Klasse 2a präsentierten ihr selbst entwickeltes Stelzentheaterstück „WasserSpiele – Theater im Fluss“ – ein kreatives wie bewegendes Projekt, das Mut, Teamgeist und Auseinandersetzung mit einem der wichtigsten Themen unserer Zeit vereinte: dem Wasser.

Was dieses Theaterprojekt besonders machte: Die jungen Teilnehmer*innen wagten sich buchstäblich auf neue Höhen. Viele von ihnen standen zu Beginn noch nie auf Stelzen – und mussten nicht nur das Gleichgewicht halten, sondern auch ihre Ängste überwinden. „Ich hab‘ am Anfang echt gedacht, ich fall gleich runter“, meinte ein Schüler nach der Aufführung. Doch mit Unterstützung der Workshopleiterin Nicole Titus und ihrem Kollegen sowie viel gegenseitigem Zuspruch wuchsen alle über sich hinaus – im wahrsten Sinne des Wortes.

Neben dem Stelzenlaufen setzten sich die Jugendlichen intensiv mit dem Thema Wasser auseinander: Woher kommt es? Wer hat Zugang dazu? Und was bedeutet Wasserknappheit weltweit? Diese Fragen bildeten die inhaltliche Grundlage für Szenen, Choreografien und Bilder, die sowohl auf als auch neben den Stelzen eindrucksvoll inszeniert wurden.

Das Projekt wurde im Rahmen einer langjährigen Kooperation zwischen der Mittelschule Ebbs und spectACT – Verein für politisches und soziales Theater realisiert. Es wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung, dem OeAD und dem Land Tirol. Regionale Unterstützung kam außerdem von der Sparkasse Kufstein Ebbs, den Stadtwerken Kufstein, Requa und der Volksbank Kufstein.

Besonders hervorzuheben ist der partizipative Ansatz: Die Schüler*innen planten aktiv mit, entwarfen ihre eigenen Kostüme, probten Szenen, gaben einander Feedback – und entschieden selbst, ob sie sich eher auf das Schauspiel oder auf das Stelzenlaufen konzentrieren wollten. So entstanden zwei Gruppen, deren Arbeiten am Ende zu einer gemeinsamen Aufführung verschmolzen.

„Dass sich Kinder so engagiert mit einem komplexen Thema wie Wasser auseinandersetzen – und das auf Stelzen – zeigt, was kulturelle Bildung leisten kann“, so Workshopleiterin Nicole Titus. Die Schüler*innen lernten dabei nicht nur Theatertechniken, sondern auch Selbstvertrauen, Verantwortungsgefühl und kreative Ausdrucksformen kennen – und präsentierten vor der Schule am Ende eine beeindruckende Inszenierung, die ihnen und dem Publikum in Erinnerung bleiben wird.